PROJETO LITERÁRIO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Confesso que quando recebi a proposta da Agleide (Coordenadora Pedagógica) em assumir o Projeto Literário de contação de histórias,eu fiquei surpresa e com o pisca alerta ligado...que responsabilidade!

Aceitei,pois acredito que é através destes momentos especiais que aprendemos,mudamos e crescemos;e se nós soubéssemos o que o amanhã traria,não precisaríamos de nossos sonhos,esperanças e planos,não é mesmo? Mas o amanhã é uma pergunta sem resposta:o desafio está posto e estou enfrentando.

Esse projeto está sendo executado ,graças a cadeia formativa que tivemos no ano passado com a Agleide,que participou do Projeto Entorno e nos trouxe a ideia de fazermos a "leitura simultânea"para todas as crianças do CEI no mesmo dia e hora ( o CEI todo respirando literatura);e para tanto ela nos explicou a diferença entre a leitura e a contação de história.Você sabe?

Na leitura, o foco é o livro,e o professor deve ler fielmente o que está escrito,e deve se preocupar com a entonação de sua voz(fina,grossa,jovem,velha,etc).

Na contação, o foco é o material que o professor irá usar para contar uma história,pode ser fantoches,bonecos,um galho de árvore,uma bacia com água,etc...ou seja,tudo o que você possa imaginar!

É isso o que tenho feito todos os dias,proporcionando às crianças"lerem"o mundo com o coração e  a imaginação.

E de repente,eu me vi assim: pequena aprendiz com curiosidades,dúvidas,perspectivas,conflitos...enfim:estou diante de uma oportunidade de descobrir os limites de minha prática(ou não!).

A alegria que tenho constatado explode em risos,gestos,olhares brincalhões,carinhosos e agradecidos;e uma coisa bem legal e que me orgulho:sou uma referência de comportamento leitor,estou sempre acompanhada de um livro e as crianças querem saber qual a história da vez.

Estou no início das contações,e é natural que em algumas situações a euforia toma conta de algumas crianças,que desejam pegar o material( o que já combinamos que no final da história,todos podem pegar os personagens,mexer no cenário,etc).A experiência com os bebês já é outra:o olhar observador os paralisam diante da novidade; e com as crianças maiores também é diferente:elas vivenciam os fatos,tentando antecipá-los,geralmente controem e enriquecem ainda mais a contação interagindo comos personagens e comigo também.

É isso aí:estou vendo o encantamento nos olhos das crianças,o que me faz aqui agradecer também ao nosso grupo de professoras,que sempre me recebem de maneira carinhosa e com parceria.Obrigado meninas por fazerem parte deste sonho,e o sonho quando desejado em grupo torna-se realidade...acontece! A você Agleide,o meu muito obrigada também por fazer parte do sonho e de acreditar que eu seria capaz!

Fico pensando nesta questão do encantamento nos olhares de cada criança que ouve a contação e cheguei a uma conclusão:onde estariam guardados estes olhares?Alguns guardados numa caixa de ferramentas,e quando precisam usam para ver objetos,nome de ruas,assistir TV...veem por necessidade,é um olhar muito pobre eu diria;outros estão guardados na caixa de brinquedos(ou no caso da contação,no saquinho surpresa);estes olhos se transformaram em orgãos de prazer:brincam com o que veem,olham pelo prazer de olhar,(os olhos querem fazer amor com o mundo!).

Os olhos que moram na tal caixa de ferramentas são os olhos dos adultos.E os que moram na caixa de brinquedos,são os das crianças.Aprendi outra coisa durante as contações:para termos olhos brincalhões,é preciso ter as crianças como nossos professores,e para ensinar...brinque!

Professora Fátima Morales